Концепция проекта строится на исследовании того, как цифровая среда меняет детское восприятие творчества и процесса рисования. Если раньше знакомство ребёнка с творчеством начиналось с бумаги, карандашей и физических материалов, то сегодня эту роль всё чаще занимают планшеты, интерактивные приложения и цифровые интерфейсы.
Современные приложения превращают рисование не только в способ самовыражения, но и в игровой опыт. Проект исследует, почему цифровое творчество становится для детей более привлекательным, чем традиционные техники. Через визуальное сравнение бумаги и цифрового пространства ролик показывает, как экран постепенно становится новым холстом для поколения digital natives.
ФИЛЬТРЫ
В фильтре используется рисунок башни, нарисованный ребёнком на планшете. После появления на экране рисунок размещается рядом с лицом пользователя и оживает с помощью анимации: башня начинает двигаться, раскачиваться и вращаться, словно существуя в детском воображении.
В углу кадра появляется бумажная текстура, которая начинает плавно сжиматься и расширяться, постепенно «приближаясь» к лицу пользователя. Затем она деформируется и накрывает лицо, создавая ощущение погружения внутрь бумажной среды.
В кадре появляется детский рисунок дракончика, созданный в приложении для развития рисования. После распознавания рисунок «оживает» в AR-пространстве: персонаж становится анимированным, начинает двигаться, слегка покачиваться, игриво высовывает язык и показывает зубы.
